Noten mit KI für jedes Instrument und Niveau arrangieren

Die kurze Antwort

Sag dem Assistenten dein Instrument und dein Niveau und lass ihn das Arrangement an den Grenzen dieses Niveaus prüfen, bevor er es abgibt. Die Grenzen sind öffentlich: welche Tonarten und Taktarten ein Spieler auf dieser Stufe liest, die tiefsten und höchsten Noten, wie kurz die Notenwerte werden. Wir haben sie in einen Skill verwandelt, scorestarling-arrange-for-level, für 22 Instrumente vom Anfänger bis etwa Grade 8. Er schreibt das Arrangement als neue Partitur, führt ein kleines Prüfskript aus und stellt eine kurze Frage, wenn du das Instrument oder das Niveau weglässt. In unserem Test mit 19 Anfragen fand das Skript bei allen 18 Arrangements, die mit dem Skill entstanden, nichts über der Grenze. Derselbe Assistent ohne ihn ließ bei 7 der 18 etwas über der Grenze stehen.

Was ändert sich, wenn man für ein Niveau arrangiert?

Fünf Dinge, ungefähr in dieser Reihenfolge: die Tonart, der Tonumfang, der Rhythmus, was die andere Hand oder die anderen Spieler tun, und wie lange ein Spieler ohne Atempause auskommt. Ein Niveau ist ein Bündel von Grenzen für diese fünf Dinge. Die meisten davon geben die Prüfungsstellen bei den Blattspielprüfungen an, die ohne Vorbereitung vom Blatt gespielt werden. Bei einer B-Klarinette wächst die Prüfung der ABRSM so.

Tonarten, Tonumfänge und Rhythmen stammen aus dem Lehrplan der Prüfungsstelle. Die Phrasenlänge ist unsere Schätzung, denn keine Prüfungsstelle veröffentlicht eine. Sie ist wichtig, weil ein Bläser atmen muss. Das mittlere C ist C4. Jedes andere Instrument hat in den Referenzen des Skills seine eigene Fassung dieser Tabelle, mit der Quelle jeder Zahl.

Was macht ein Assistent, wenn du einfach fragst?

Wir haben Claude zweimal dieselbe Anfrage gegeben, einmal mit dem Skill und einmal ohne ihn:

Ich spiele B-Klarinette, ABRSM Grade 3. Bitte mach aus dem angehängten Menuett in G-Dur eine Klarinettenstimme, die ich lesen und spielen kann.

Beide lieferten eine sinnvolle, korrekt transponierte Stimme. Ohne den Skill blieb das Stück in G-Dur, was eine B-Klarinette als A-Dur liest: drei Kreuze und eine Melodie, die in Takt 4 bis A5 steigt. Mit dem Skill wurde es nach B-Dur verschoben, sodass die Klarinette C-Dur liest, und alles bleibt innerhalb des Tonumfangs von Grade 3.

Ohne den Skill: A-Dur, Noten über dem Tonumfang markiert

Mit dem Skill: C-Dur, innerhalb des Tonumfangs

Das Skript des Skills liest die fertige Datei und meldet jede Grenze als ok, warn (etwas darüber) oder over. Bei der Stimme oben fielen zwei von sechs Prüfungen durch. Hier sind diese beiden Zeilen und das Urteil:

over  key: 3 sharps (major)
      key signatures this level reads: 1 flat, none, 1 sharp
warn  range: B3–A5; this level F3–G5 (written pitch)
      8 notes outside, bars 3, 4, 11, 12, 21, 22, 23
Verdict: above Grade 3

Dieselbe Prüfung gab der unteren Stimme das Urteil about Grade 3. Die Prüfung gehört zum Skill, ein Bestehen heißt also, dass der Skill und sein eigenes Skript sich einig sind, und ein externer Prüfer könnte trotzdem anderer Meinung sein. Sie deckt die Grenzen ab, die sich zählen lassen. Sie sagt dir nicht, ob die Musik gut ist.

Wie sieht dieselbe Melodie für andere Instrumente aus?

Hier ist dasselbe Stück, Takte 1 bis 4 des Menuetts in G-Dur, wie es auf der gedruckten Seite steht und wie der Skill es für vier Instrumente geschrieben hat. Die Melodie bleibt in jeder Zeile erkennbar. Was sich verschiebt, sind die Tonart, die Oktave und die andere Hand.

Wie gedruckt (Klavier)

Klavier, absoluter Anfänger

Violine, etwa Grade 1

Ukulele, etwa Grade 2

Posaune, etwa Grade 2

Die Klavierstimme für Anfänger und die notierte Klarinettenstimme bestehen aus denselben Noten, eine Quinte unter der gedruckten Melodie. In C-Dur gibt es keine Vorzeichen zu lesen, und die rechte Hand kann in einer Lage bleiben. Die Tonart ist das Erste, was der Skill festlegt. Er wählt eine der Tonarten, die dieses Niveau auf diesem Instrument liest, und verschiebt dann die Melodie, damit sie in den Tonumfang passt.

Was macht er bei einer vagen Anfrage?

Er fragt einmal, und nur nach dem, was fehlt. Ist die Datei eine Klavierpartitur und die Anfrage sagt nur „einfacher für mein Kind“, steht das Instrument fest, das Niveau nicht. Das war die Antwort des Skills, als wir genau das für das Menuett in G-Dur gefragt haben:

Kurz vorab: Wie lange spielt dein Kind schon Klavier? Daran sehe ich, wie einfach ich die linke Hand, die Rhythmen und die Tonart machen soll, damit alles innerhalb dessen bleibt, was es lesen und greifen kann.

1) Gerade angefangen, erstes Jahr oder weniger (etwa Grade 1, der Standard): Melodie meist in einer Handlage, ganz einfache linke Hand
2) Zweites oder drittes Jahr (etwa Grade 2–3): etwas mehr Bewegung, eine einfache Begleitung der linken Hand
3) Darüber hinaus (etwa Grade 4 oder höher): die Melodie bleibt fast vollständig, nur die schwersten Stellen werden entschärft

Wenn du unsicher bist, sag einfach „Standard“, dann beginne ich mit der Fassung für das erste Jahr.

Mehr tut er nicht, wenn etwas fehlt: höchstens zwei kurze Fragen, drei oder vier Optionen mit einem markierten Standard, und kein Arrangement, bis die Antwort da ist. Nennt die Anfrage schon Instrument und Niveau, in Grades oder in schlichten Worten wie „Anfänger“ oder „zweites Jahr“, legt er gleich los. Das sind die Schritte, die er befolgt.

1. Instrument und Niveau findenaus der Anfrage und der Datei
2. Fehlendes erfrageneine kurze Frage, Optionen, ein Standard
3. Eine Referenz ladennur die Tabelle für dieses Instrument
4. Als neue Partitur arrangierendas Original bleibt unberührt
5. Am Niveau prüfenok, warn oder over für jede Grenze

Funktioniert es auch für Erhu, Guzheng und Dizi?

Ja, mit weniger Sicherheit. Chinesische Prüfungsstellen stufen diese Instrumente ein, und keine von ihnen veröffentlicht die Tonumfänge, Taktarten oder Tempi je Stufe. Die Tabellen des Skills dafür sind aus den Techniken gebaut, die jede Stufe hinzufügt, deshalb ist ihre Verlässlichkeit als niedrig gekennzeichnet. Die Grade-Nummern sind die der chinesischen Prüfungsstellen selbst und werden nie in ABRSM umgerechnet. Hier sind die Klavierpartitur eines Songs und die Erhu-Stimme, die der Skill für einen Spieler auf etwa Grade 3 (chinesisch) geschrieben hat.

Klavierpartitur, es-Moll

Erhu, etwa Grade 3 (chinesisch)

Wie haben wir es getestet?

Wir haben 19 Anfragen geschrieben und jede einmal mit dem Skill und einmal ohne ihn von Claude ausführen lassen, als Claude-Code-Subagenten. Das Modell war nicht festgelegt, daher nutzten einige Läufe ein anderes Claude-Modell als die übrigen. Die meisten verwendeten das Menuett in G-Dur, der Rest Mozarts Sonate KV 545, Joplins „Maple Leaf Rag“ oder den Song von oben. Sie deckten Klavier vom Anfänger bis Grade 5 ab, Violine, Klarinette, Querflöte, Gesang, Schlagzeug, Blockflöte, Ukulele, Erhu, Dizi, Guzheng, Posaune und Horn, ein RCM-Level und ein Niveau einer chinesischen Prüfungsstelle, die umgerechnet werden mussten, eine Mundharmonika, für die der Skill keine Tabelle hat, und eine Anfrage ganz ohne Niveau. Jede Antwort wurde an Aussagen gemessen, die wir vorher geschrieben hatten, etwa „Die Tonart steht auf der Liste dieses Niveaus“ oder „Die Prüfung findet nichts über der Grenze“. Die Tests liefen mit MusicXML-Dateien, nicht über die ScoreStarling-Verbindung.

Erfüllte Aussagen Anteil der geprüften

Erste 12 Anfragen, mit dem Skill100%

Erste 12, ohne ihn76%

Letzte 7 Anfragen, mit dem Skill97%

Letzte 7, ohne ihn86%

Insgesamt erfüllte der Skill 150 von 152 Aussagen und der schlichte Assistent 119 von 149. Einiges, das du beim Lesen dieser Zahlen im Kopf behalten solltest:

• Die Aussagen sind unsere, und manche prüfen, was der Skill lehrt: das Niveau als „etwa Grade 3“ zu benennen, eine Tonart aus der Liste des Niveaus zu wählen, zu sagen, wie ein umgerechnetes Niveau umgerechnet wurde. Ohne den Skill scheitert der Assistent daran öfter, weil ihm das nie gesagt wurde.
• Der Teil, in dem es um die Musik selbst geht, ist die Prüfung. Von den 18 Anfragen, bei denen das Skript auf die Antwort angewendet werden konnte, hatte das Arrangement des schlichten Assistenten bei 7 etwas über der Grenze (die Klarinette oben, das Horn, die Querflöte, ein Klavier auf Grade 2, eine Ukulele, eine Guzheng-Stimme und eine Posaunenstimme), das des Skills bei keiner. Diese Prüfung ist das eigene Skript des Skills, sie misst also, ob die Stimmen zu den Tabellen des Skills passen, und es war kein externer Prüfer beteiligt.
• Wo der schlichte Assistent schon gut war, brachte der Skill nichts: Bei den Anfragen für Erhu, Dizi und Gesang gab es Gleichstand. Die beiden Fehlschläge mit dem Skill waren eine Blockflötenstimme und eine Posaunenstimme, die je drei schwerere Stellen hatten statt höchstens zwei. Beide Antworten sagten das.
• Jede Anfrage lief einmal. Läufe derselben Anfrage unterscheiden sich, ein Abstand von einer Aussage bedeutet deshalb nicht viel.
• „Die Melodie ist noch erkennbar“ wurde an einer Stichprobe gerenderter Partituren nach Augenmaß beurteilt, nicht an allen.

Was kann er nicht?

Er kennt deinen Spieler nicht. Ein Niveau ist ein Durchschnitt, und ein Schüler, der gut liest und langsam spielt, braucht eine andere Stimme als einer, der nach Gehör spielt. Spiele jeden Takt durch, bevor du die Stimme weitergibst, und behandle „etwa Grade 3“ als Ausgangspunkt.

• Die Zahlen sind unsere Lesart öffentlicher Lehrpläne, und keine Prüfungsstelle hat sie genehmigt. Die Einschätzung der Stufe ist für Klavier bis etwa Grade 5 verlässlich. Darüber lassen die Quellen die meisten Grenzen offen.
• Die chinesischen Instrumente, die notierte Oktave der Sopranblockflöte und die Umrechnungen der Prüfungsstellen (RCM, AMEB, die chinesischen Stellen nach ABRSM) sind weniger sicher als der Rest. Der Skill sagt „etwa“ und nennt dir, welche Umrechnung er verwendet hat.
• Er misst, was ein Skript zählen kann. Bequemlichkeit des Fingersatzes, Bogenführung, Stimmung, Balance und Geschmack werden nicht gezählt.
• Er arrangiert und transkribiert nicht. Eine Aufnahme oder ein PDF in Noten zu lesen ist die Aufgabe der ScoreStarling-Verbindung, und das Prüfskript läuft auf einer MusicXML-Datei.
• Ein Arrangement ist kein Prüfungsstück und wird nie als eines bezeichnet.

Welche Instrumente und Niveaus sind abgedeckt?

Zweiundzwanzig Instrumente, vom absoluten Anfänger bis etwa Grade 8 oder Grade 10 (chinesisch). Die Stufen der ABRSM sind die Hauptskala. Wo sich die Prüfungsstellen für ein Instrument unterscheiden, nehmen wir die, die am meisten veröffentlicht.

Alles andere, etwa eine Mundharmonika oder eine Tuba, übernimmt die nächstliegende Tabelle, sagt das dazu und schlägt ein unterstütztes Instrument vor, wenn eines besser passt.

Wie nutze ich das?

Der Skill ist Open Source, im selben Repository wie das ScoreStarling-Plug-in: scorestarling-arrange-for-level in HaiyiMei/scorestarling-plugins. In Agenten, die Skills lesen, installiert npx skills add HaiyiMei/scorestarling-plugins ihn zusammen mit den ScoreStarling-Skills. Frag dann in einfachen Worten, mit der Datei oder dem Stück:

• „Mach daraus eine Stimme für B-Klarinette auf Grade 3, in notierter Tonhöhe.“
• „Eine einfachere Version davon für einen Ukulele-Schüler, der seit sechs Monaten spielt, mit Akkorden.“
• „Ist diese Partitur wirklich Grade 4 für Klavier?“

Mit verbundenem ScoreStarling kann der Assistent ein PDF, ein Foto oder eine Aufnahme als Quelle lesen und das Arrangement als neue Partitur speichern, die du abspielen, transponieren und herunterladen kannst. Das Original bleibt, wie es war. Wenn dich nur die Klavierseite davon interessiert: Klaviernoten für erwachsene Schüler vereinfachen beschreibt dieselbe Idee von Hand.

Quellen

1. ABRSM, Woodwind Practical Grades Syllabus from 2022, Blattspielparameter und die Tabelle der Tonarten und Tonumfänge (Klarinettentabelle oben). Unverändert in der Qualification Specification from 2026.
2. ABRSM, Piano Practical Grades syllabus 2025 & 2026; ABRSM, Bowed Strings Syllabus from 2024; ABRSM, Brass Practical Grades Syllabus from 2023; ABRSM, Guitar Syllabus from 2019 und Singing Syllabus from 2018.
3. Trinity College London, Lehrpläne „Rock & Pop“ für Schlagzeug, Gitarre und Gesang (2018), und RSL (Rockschool), Lehrpläne für Schlagzeug und Gitarre (2018).
4. RSL (Rockschool), Contemporary Ukulele Syllabus Guide 2020, gegengeprüft mit dem Ukulele Syllabus 2023 des London College of Music Examinations.
5. Music Office des Leisure and Cultural Services Department von Hongkong, Lehrpläne der Pflichtstücke für Erhu, Guzheng und Dizi, die einzigen offiziellen Zahlen, die wir für diese Instrumente gefunden haben, sowie die Kataloge der Prüfungsbücher des Central Conservatory of Music, des China Conservatory und der Chinese Musicians Association.
6. Mutopia Project, Menuet in G, BWV Anh. 114, Notensatz von Allen Garvin, gemeinfrei.
7. Der Skill, seine Tabellen und die vollständige Liste der Quellen mit einem Hinweis zur Verlässlichkeit für jede: scorestarling-arrange-for-level. Geprüft am 14. Oktober 2026.

Fragen und Antworten

Wie arrangiere ich ein Stück für ein anderes Instrument?

Bring die Melodie in den Bereich, den das Instrument bequem spielt, schreib sie in der notierten Tonhöhe des Instruments (eine B-Klarinette liest einen Ganzton höher, als sie klingt), lass weg, was es nicht spielen kann, etwa die Akkorde der linken Hand auf einem Blasinstrument, und lass Pausen dort, wo ein Bläser atmet. Wähle dann eine Tonart, die der Spieler auf seinem Niveau leicht liest.

Woran erkenne ich, welcher Stufe ein Arrangement entspricht?

Prüfungsstellen veröffentlichen, was die Blattspielprüfung jeder Stufe enthält: die Tonarten, Taktarten, tiefsten und höchsten Noten und kürzesten Notenwerte. Vergleiche das Arrangement mit diesen Grenzen. Ein Stück gehört selten genau zu einer Stufe, sag also „etwa Grade 3“ statt „Grade 3“.

Können ChatGPT oder Claude Musik für mein Instrument und mein Niveau arrangieren?

Sie können eine plausible Stimme schreiben, oft eine gute. In unserem Test vom Oktober 2026 ließ derselbe Assistent ohne Prüfung bei 7 von 18 Arrangements etwas über dem verlangten Niveau stehen: eine Tonart mit drei Kreuzen für eine Klarinette auf Grade 3 oder Noten über dem Tonumfang. Mit der Prüfung fand er bei allen 18 nichts über dem Niveau.

Ist ein Arrangement dasselbe wie ein Prüfungsstück?

Nein. Es wird so geschrieben, dass es etwa so schwer ist wie eine Stufe, anhand der veröffentlichten Grenzen der Prüfungsstelle. Prüfungsstellen wählen ihre Stücke selbst aus und legen ihre Bewertung selbst fest, und nichts davon ist offizielles Material von ABRSM, Trinity oder einer anderen Prüfungsstelle.

Welche Instrumente und Niveaus deckt es ab?

Zweiundzwanzig Instrumente, vom absoluten Anfänger bis etwa Grade 8: Klavier, Violine, Bratsche, Cello, Kontrabass, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxofon, Blockflöte, Trompete, Posaune, Horn, klassische Gitarre und Popgitarre, Ukulele, Gesang, Schlagzeug sowie die chinesischen Instrumente Erhu, Guzheng und Dizi (bis Grade 10 der chinesischen Prüfungen, weniger sicher). Andere Instrumente übernehmen das nächstliegende und sagen das dazu.